Prossimo Corso Pubblico : « Englishization policies in education: ‘Democratizing’ English or recreating social inequalities? », 5 dicembre 2019

La prossima conferenza pubblica organizzata dal progetto Vaud Multilingue, in collaborazione con linguisti della HEP Vaud, avrà luogo il giovedì 5 dicembre 2019 alle 18 alla HEP Vaud (Avenue de Cour 33, 1007 Lausanne, sala C33-520). La conferenza sarà seguita da un aperitivo.

Siamo lieti di dare il benvenuto alla Dottoressa Eva Codó (Universitat Autònoma de Barcelona) che terrà un corso intitolato : « Englishization policies in education: ‘Democratizing’ English or recreating social inequalities? »

 

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Englishization policies in education: ‘Democratizing’ English or recreating social inequalities?

Eva Codó, Universitat Autònoma de Barcelona

This talk aims to critically examine and contrast two simultaneous processes of school Englishization (where English is introduced as a language of instruction) and their consequences for social justice. I will be drawing on data from a recently-completed funded research project on multilingualization of compulsory education in Barcelona, Spain. The two high schools analysed are very distinct in nature and clientele. One of them is state-owned and attended by lower-middle class students whereas the other one is a fully-private international school attended by local elites and around 15% expatriate families. The two linguistic projects are also radically different. While the public school focuses on English Content and Language Integrated Learning (CLIL), the international school showcases its intensive multilingualism including ‘rare’ capitals such as Mandarin, official trilingual policies (Catalan, Spanish and English) and ‘English immersion’ as a distinctive language learning methodology. Despite English being a central aspect of the educational project in both cases, the elite school seeks to distinguish itself from the public sector by selling ‘premium’ English. But what is this premium English and how is it different from ‘just English’? I will examine what kinds of English language practices are constructed as desirable in each school, what linguistic ideologies they are grounded on and how they are connected to the historical trajectory and educational project of each school. I will also seek to elucidate what role the native speaker plays in structuring practices and (de)legitimising teachers, and in so doing question commonly-held assumptions about what constitutes ‘good’ English.

Prossimo Corso Pubblico : “Les “défis linguistiques” des élèves issus de l’immigration : Analyse critique de quelques idées reçues.”, 16 maggio 2019

La prossima conferenza pubblica organizzata dal progetto Vaud Multilingue, in collaborazione con linguisti della HEP Vaud, avrà luogo il giovedì 16 maggio 2019 alle 18 alla HEP Vaud (Avenue de Cour 33, 1007 Lausanne, sala C33-520). La conferenza sarà seguita da un aperitivo.

cp_16-05Siamo lieti di dare il benvenuto al Professore Philippe Hambye (Université catholique de Louvain, Belgio) che terrà un corso intitolato : “Les “défis linguistiques” des élèves issus de l’immigration : Analyse critique de quelques idées reçues.”

 

 

 

Prossimo Corso Pubblico: “Mehrsprachigkeit, Alter und Fremdsprachenlernen in Schweizer Schulen”, 24 settembre 2018

La prossima conferenza pubblica organizzata dal progetto Vaud Multilingue, in collaborazione con linguisti della HEP Vaud, avrà luogo il lunedì 24 settembre alle 18 alla HEP Vaud (Avenue de Cour 33, 1007 Lausanne, sala C33-520). La conferenza sarà seguita da un aperitivo.

UNI Salzburg - FB Anglistik & Amerikanistik Assoz.-Prof. Dr. phil Simone Pfenninger Foto: Kolarik Andreas 12.01.2017
UNI Salzburg – FB Anglistik & Amerikanistik Assoz.-Prof. Dr. phil Simone Pfenninger Foto: Kolarik Andreas 12.01.2017

Siamo lieti di dare il benvenuto alla Professoressa Simone Pfenninger (Universität Salzburg) che terrà un corso in tedesco (diapositive in francese e in inglese) intitolato:

Je früher desto besser? Und für wen? Mehrsprachigkeit, Alter und Fremdsprachenlernen in Schweizer Schulen.

La ricerca della Professoressa Pfenninger si concentra, tra l’altro, sull’acquisizione e l’apprendimento delle lingue. Questa questione è molto discussa in Svizzera perché ogni cantone può scegliere l’ordine di insegnamento delle lingue. Durante questo corso pubblico, proveremo a confrontarci con alcune delle teorie convenzionali sull’apprendimento delle lingue a scuola.

Siete cordialmente invitati a partecipare all’evento.

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Prossimo Corso Pubblico: “L’italiano in Svizzera: non solo Ticino”, 11 dicembre 2017

La prossima conferenza pubblica organizzata dal progetto Vaud Multilingue avrà luogo il lunedì 11 dicembre 2017 alle 18 al Palazzo di Rumine, nell’auditorio XIX del Museo di Zoologia.

La conferenza sarà seguita da un aperitivo offerto dal Progetto Vaud Multilingue e servito dall’Associazione delle Paysannes Vaudoises.

Il Professore Lorenzo Tomasin della facoltà di Lettere dell’Università di Losanna ci presenterà una conferenza intitolata : “L’italien en Suisse: non solo Ticino”.

Siete cordialmente invitati a partecipare all’evento.

Prochain Cours Public: «Des Hôpitaux Multilingues en Terre Romande? Le Monde Médical à l’Epreuve de la Superdiversité et Contexte Médical», 22 mai 2017 à 18h

La prochaine conférence publique organisée par le Projet Vaud Multilingue aura lieu le lundi 22 mai 2017 à 18h au Palais de Rumine, dans l’auditoire XIX du Musée de Zoologie. La conférence sera suivie d’un apéritif offert par leCours public Projet Vaud Multilingue et servi par l’Association des Paysannes Vaudoises.

Les Professeurs Pascal Singy et Orest Weber du Centre de linguistique et des sciences du langage et du Service de psychiatrie de liaison de l’Université de Lausanne nous présenteront une conférence intitulée: «Des Hôpitaux Multilingues en Terre Romande? Le Monde Médical à l’Epreuve de la Superdiversité et Contexte Médical».

Vaud Multilingue sera aux Mystères de l’UNIL 2017 sur le thème de la mémoire!

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Le Projet Vaud Multilingue sera présent lors de la 12ème édition des Mystères de l’UNIL sur le thème de la mémoire du 18 au 21 mai 2017! Nous présenterons un stand aux jeunes visiteurs des écoles cantonales qui feront le déplacement jusqu’à l’Université.

Ce sera aussi une belle opportunité pour toute la famille de venir découvrir divers ateliers qui traiterons des liens entre le langage et la mémoire: souvenez-vous en!

 

(Français) Parlez-vous vaudois?

parlez-vous-vaudois-conference-publiqueLa prochaine conférence publique organisée par le Projet Vaud Multilingue aura lieu le lundi 21 novembre à 18h au Palais de Rumine, dans l’auditoire XIX du Musée de Zoologie. La conférence sera suivie d’un apéritif offert par le Projet Vaud Multilingue et servi par l’Association des Paysannes Vaudoises.

Professeure Federica Diémoz de la faculté des lettres et sciences humaines de l’Université de Neuchâtel, notamment Directrice du Centre de dialectologie et d’étude du français régional, nous présentera une conférence intitulée:

“Parlez-vous vaudois? Présences et fonctions actuelles des langues locales en Suisse romande”.

Retrouvez cet événement sur la page Facebook de la Faculté des Lettres ainsi que sur le site de l’UNIL!

Les dix ans du Centre de Langues UNIL-EPFL

Le Projet Vaud Multilingue a eu le plaisir de participer à la célébration des dix ans du Centre de Langues UNIL-EPFL, lors de laquelle une vidéo créée pour l’occasion nous a particulièrement plue. Elle souligne l’importance d’apprendre de nouvelles langues, et en posant des questions à des apprenants de tous âges elle nous donne un aperçu des enjeux politiques, sociaux et culturels de l’apprentissages de différentes langues pour ces personnes.

C’est en nourrissant cette envie d’apprendre la langue de l’autre que l’on apprend à connaître l’autre. Et la tâche du Centre de Langues est précisément de donner aux personnes intéressées les clés pour créer ces rapports précieux entre les gens.

 


English in Switzerland and its use as a Lingua Franca

Formation Continue Atelier: 9 septembre 2016

The steady increase of English as a lingua franca in the international, the European, and the Swiss context has an effect on the decisions made by educational authorities and businesses, and this in turn leads to many debates, both within Switzerland and abroad, about the role of English inside and outside of the classroom.

This daylong continuing education programme aims to provide insight into current debates on English as a lingua franca, its acquisition, and its economic value. Particular attention will be given to (a) the roles of (and differences between) English as a lingua franca and English as a foreign language, as well as (b) debates and theories surrounding early and late foreign language acquisition, which have direct bearings on curriculum reforms.

The workshop will also introduce the participants to English language-related teaching material and activities (e.g. English as a global language) that can be used in classrooms at different levels.

Images de l’atelier: https://www.unil.ch/angl/en/home/menuinst/recent-events/formation-continue.html

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